| Содержание |
  |
Пояснительная записка Современные тенденции образования и проникновение информационных технологий в учебный процесс приводят к появлению и активному использованию, как преподавателями, так и обучаемыми электронных средств представления учебной информации. Создание электронных учебно-методических комплексов по конкретным дисциплинам (ЭУМКД) обеспечивает интеграцию и представление в одном электронном документе главных методических, теоретических и практических аспектов изучаемой дисциплины. Основными целями ЭУМКД дисциплины «Информационные технологии в деятельности органов внутренних дел» являются:
Применение информационных и коммуникационных технологий традиционно развивается по двум основным направлениям. Первое направление предполагает использование дистанционной формы обучения. Второе направление ориентировано на использование информационных технологий для изменения содержательной составляющей процесса обучения путем обновления и совершенствования его методической базы, создания и внедрения на этой основе новых прогрессивных методик. Совместить и реализовать развитие этих двух направлений возможно путем создания электронных учебно-методических комплексов дисциплин, которые могут использоваться как при дистанционной, так и традиционной очной форме обучения. В состав такого комплекса должны входить теоретические материалы, практикумы, а также средства для контроля знаний обучаемых, например, в форме тестовых вопросов. Данный ЭУМКД состоит из логически завершенных учебных модулей и включает четко структурированный и систематизированный материал для теоретического изучения учебной дисциплины в объеме, предусмотренном учебным планом, включая материалы для самостоятельной работы обучающихся. Основные понятия дисциплины собраны в Глоссарии для быстрого поиска и ознакомления с ними. Презентация позволяет тезисно и с помощью схем обобщить лекционный теоретический материал. Вопросы для самоконтроля позволят учащемуся проверить свой уровень усвоения теоретического материала с возможностью просмотра правильного ответа на вопрос. Сборники практических заданий позволят обучающимся выработать практические умения и навыки, которые они должны приобрести в соответствии с учебной программой по дисциплине. Для проверки уровня усвоения обучаемыми знаний учебно-методический комплекс содержит контрольные тесты по каждой теме и по всему курсу. Тесты имеют ограничение по времени выполнения и по количеству попыток выполнения. Результаты выполнения теста преподаватель может просмотреть в любое удобное время. С помощью дидактической игры обучающиеся могут осуществить предтестовый самоконтроль уровня усвоения знаний, проанализировать свои ошибки. В очной форме обучения на занятиях предтестовый контроль может быть использован в качестве обобщения полученных знаний в игровой соревновательной форме среди обучаемых. С помощью данного электронного учебно-методического комплекса обучающиеся могут восполнить пробелы в теоретических знаниях, возникших из-за пропусков занятий или по другим причинам. Также обучающиеся могут отработать практические навыки и подготовиться к выполнению контрольного теста по теме. Сделать это они могут в удобное для них время и с любого компьютера, включенного в компьютерную сеть учебного заведения. Предварительно каждый пользователь электронного учебно-методического комплекса регистрируется в сети. Это позволяет преподавателю отслеживать самостоятельную работу обучаемых и просматривать результаты выполнения тестов. Объединенный общей проблематикой электронный учебно-методический комплекс может достаточно успешно использоваться в реальном учебном процессе, поскольку его применение позволит более эффективно организовать работу обучаемых и поможет преподавателю. |